1)
En el párrafo
siguiente se describen situaciones de niños que habitan espacios diferentes.
Elaboren un texto explicando las particularidades de los dos espacios que se
describen, en qué se asemejan y en qué se diferencian los modos de vida
descriptos al de nosotros.
Hay niños que viven en casas que se encuentran “pegadas” a muchas otras
casas, sobre una calle. Tienen su escuela a algunos cientos de metros, o tal
vez un poco más lejos, y pueden llegar a ella caminando o viajando unos minutos
en un medio de transporte. Donde viven esos niños, hay muchos edificios,
algunos de varios pisos; también hay negocios y centros comerciales. Conviven
con miles o millones de personas de las cuales conocen solo a unas pocas.
Otros niños, en cambio, viven en casas que a veces están distanciadas
por kilómetros. Estos niños tienen su escuela un poco más lejos y se trasladan
en caballo o en camioneta. Cerca de donde viven hay pocos comercios y la
población es escasa. Por lo tanto, se suele conocer por el nombre a cada uno de
los vecinos. Cada encuentro es una oportunidad para conversar.
El campo y la ciudad son diferentes pero a la
vez se parecen, en ambos hay personas que se dedican a trabajar, se trasladan
de un lugar a otro de diferentes maneras, ya sea para trabajar o para
divertirse. Además, en ambas existen escuelas donde los maestros enseñan las
mismas materias.
En el primer espacio (ciudad) hay
alta densidad de población, con un alto grado de contaminación, es un ambiente
artificial, las casas están “pegadas” unas a otras, tienen las escuelas cerca y
pueden ir caminando o en bicicleta y hay muchos edificios, se realizan
actividades secundarias y terciarias.
En
el segundo espacio (rural) las casas están distanciadas a kilómetros, tienen la
escuela más lejos y se trasladan a caballo o en camioneta, hay pocos comercios
y la población es escasa, es un lugar más relajado, en contacto con la
naturaleza, se realizan actividades primarias.
Cada espacio se especializa en actividades
económicas diferentes, que se integran, comienzan en el campo para continuar en
las ciudades.
2)
Lean detenidamente las páginas 82 y 83 del libro y redacten un texto explicando
con palabras propias a qué denominamos espacio
rural, a qué denominamos espacio
urbano, cuáles son los diversos criterios que se utilizan para diferenciar
un espacio de otro y a qué denominamos espacio
periurbano.
Espacio
rural:
Es la zona que posee menos
habitantes y más tranquilidad lejos de los ruidos producidos por los vehículos,
música y de personas que habitan en
espacios pequeños.
Espacio urbano:
Es la zona de grandes
ciudades, formadas por un ambiente artificial, acompañadas del comercio, la
tecnología, infraestructura, de contaminación y tensiones de la vida humana, etc.
La definición de lo urbano y
lo rural no resulta nada fácil y se aplican métodos de análisis:
·
Criterios cualitativos: incluyen
elementos políticos, históricos, económicos, geográficos, sociológicos, etc.
En un espacio
rural la población vive dispersa o agrupadas en pequeños pueblos.
Paisaje: Relación directa del hombre
con el medio natural
Actividad económica: Primarias (tareas
agrícolas)
Infraestructura de servicios: Solo
servicios básicos, en la mayoría de los casos los pobladores deben viajar a las
ciudades para acceder a los servicios más especializados.
Movilidad espacial: escasa, la
población mantiene su lugar de residencia por mucho tiempo.
En un espacio urbano gran cantidad de población vive concentrada en
espacios
reducidos.
Paisaje:
Predominio del paisaje construido por el hombre.
Actividad económica: Secundaria
(industrias) y terciarias (servicios)
Infraestructura de servicios: Compleja,
incluye servicios educativos, sanitarios, comunicaciones, etc.
Movilidad espacial: intensa, cambios de
residencia y desplazamientos que realizan a diario los habitantes desde sus
hogares al trabajo y viceversa.
·
Criterios Cuantitativos: se
basa en el número de habitantes que reside en una aglomeración. El problema es
que cada país puede establecer una cifra diferente como umbral para definir una
ciudad.
Espacio
Periurbano: el límite entre la ciudad y el campo no
es una línea definida. Hay un área de transición donde las actividades y
características urbanas se mezclan con las rurales.
Esta franja puede divisarse al ingresar
y egresar de la ciudad. Los variados usos de este espacio: quintas de
hortalizas, casas de fin de semana, viveros, fábricas, basurales, etc.
3)
Observen la fotografía El espacio rural y respondan:
a.
¿Qué elementos de ella permiten relacionarla con un espacio rural?
b.
¿Piensan que esta imagen representa el espacio rural actual?
Justificar.
a-
Los elementos que permiten relacionarla con un espacio rural son: la actividad
agrícola, las herramientas utilizadas para la misma, el paisaje natural, no
existe concentración de población
b- Si
se trata de un espacio rural perteneciente a un país industrializado NO es una
imagen actual, ya que la sociedad ha introducido maquinarias, sistemas
automatizados, softwares adecuados, innovaciones tecnológicas, etc. Pero en
muchos espacios rurales de países sub-desarrollados donde prácticamente no
existe tecnología, la población se dedica a la agricultura para el autoconsumo
y no pueden acceder a las nuevas tecnologías por su elevado precio.
4)
Lean detenidamente las páginas 90 y 91
del libro y luego respondan con palabras propias:
a. ¿Cuáles son los tres
factores fundamentales para poder llevar adelante las actividades productivas
agropecuarias? Expliquen cada una
b. ¿Cuáles son las
características de los grandes productores agropecuarios, de los medianos y de
los pequeños?
a-
Los tres factores fundamentales para llevar adelante las actividades agrícolas
son: El factor tierra, el factor trabajo y el factor capital.
Factor tierra: Es importante para la
realización de actividades agropecuarias. Influye las características del suelo
y las condiciones climáticas del lugar.
Factor trabajo: Es lo que se
necesita para hacer tareas y se modifica según la tecnología.
Factor capital: Es el que permite
realizar las inversiones. A medida que aumenta el capital disponible, mayores
posibilidades hay para acceder a nuevas tecnologías y aumentar los rendimientos
de la producción.
b- Grandes productores: Tienen
importantes capitales que permiten incorporar tecnología y producir muchos
objetos, con poca mano de obra. Su objetivo es obtener beneficios a partir de
su comercialización
Pequeños productores: Tiene un
espacio pequeño, no tienen capitales para invertir nuevas tecnologías y las
tareas las realizan los integrantes de un grupo familiar. Su objetivo de la
producción es el autoconsumo.
Medianos productores: Tienen muchas
situaciones con el lugar en donde se establecen, con el tipo de trabajo y
capital disponible. Su objetivo es llevar su producción al mercado interno e
incorporan diferentes medios de tecnología para competir.
5)
Vean el video Diferentes formas de
ruralidad y luego expliquen diez ideas que se mencionan en el documental
sobre la relación entre el campo y la ciudad, las actividades productivas en el
espacio rural y las problemáticas que tienen los productores rurales.
Relación entre el campo y la
ciudad:
1.
Históricamente
la relación estaba determinada porque el campo aportaba la producción de los
alimentos y la ciudad a través de la comercialización de los productos
agrícolas organizaba el territorio, la sociedad y la economía. Esto se agudizó
con la Revolución Industrial, por los adelantos tecnológicos que produjo ese
proceso se incrementó la producción agraria y por otro lado se generó una
creciente demanda de productos
manufacturados.
2.
El
campo comenzó a mecanizarse y expulsó mucha mano de obra –éxodo de las zonas
rurales hacia las ciudades-, estas crecieron invadiendo los espacios rurales
con fábricas, viviendas y nuevas vías de comunicación.
3.
Menos
personas produciendo en el campo, más personas consumiendo en las ciudades. El
consumo urbano de alimentos y materias primas pasó a condicionar la producción
agrícola.
4.
Las
grandes empresas concentran generalmente la comercialización e
industrialización de alimentos.
5.
Actualmente
la relación fue cambiando, el bajo costo de las tierras, y los rendimientos de
la agricultura de exportación como la soja, generaron una revalorización de los
espacios rurales.
6.
Más
recientemente, la ciudad y el campo en un nuevo contexto, en una relación de
interdependencia y complejidad creciente.
7.
Muchas
áreas rurales tienen una función ambiental, paisajística, cultural, esta y
otras demandas de la ciudad que el campo satisface, sumadas a su aspecto
productivo e industrialización hicieron que fuera cambiando la relación de
dominio de la ciudad sobre el campo.
8.
Debido
a las vías de comunicación, el transporte, y problemas económicos y sociales en
las ciudades, hay un traslado de población hacia las zonas rurales sobre todo
residencial permanente o transitoria.
9.
Influencia de la cultura urbana sobre el
campo.
10. Campo y ciudad son espacios interrelacionados que se
necesitan mutuamente la modificación de uno implica la transformación del otro.
Las actividades productivas en el espacio rural son:
principalmente la agricultura, producción de miel, pesca, explotación forestal,
ganadería, minería y actualmente se suma también el turismo rural y el
agroturismo.
Las problemáticas de los productores rurales:
·
Diferencia entre sistemas agrarios
mecanizados (grandes Empresas productoras-agrícolas) y los pequeños productores
que se les hace difícil acceder a las
nuevas tecnologías por su elevado precio.
·
La distribución de la Agro-industria
suele ser muy irregular.
·
Cambios climáticos: inundaciones,
sequías, afectan la producción agrícola.
·
Mayor pobreza rural a partir de la
mecanización.
6)
Observen las imágenes Vista aérea de San Pablo, Brasil y Vista aérea de Tokio, Japón y luego respondan las siguientes
preguntas:
A ¿Qué elementos del
paisaje nos permiten relacionar las fotografías con el espacio urbano?
B ¿Cuáles son las
diferencias que se pueden apreciar entre las dos ciudades vistas con
fotografías aéreas?
a-
Los
elementos que nos permiten relacionarla con un espacio urbano son: Objetos
creados por el hombre, la población vive en un espacio reducido, Actividades
secundarias y terciarias, tiene servicios educativos, sanitarios,
comunicaciones, etc.
b-
Las
diferencias son que en San Pablo hay 2 sectores económicos, uno humilde, con
condiciones precarias (favelas) y otro correspondiente a un sector social medio
y alto, es decir, que están marcadas las diferencias sociales y económicas. En
cambio en Tokio es todo un sector con más riquezas, el nivel económico de la
población es más parejo. Otra diferencia es que San Pablo tiene menos
infraestructura y tecnología que Tokio, que durante años fue considerada la
ciudad más cara en el mundo y hoy la ciudad más poblada del mundo.
7)
Lean detenidamente las páginas 92 y 93 del libro y luego vean el video Las problemáticas de las ciudades
8)
Recuperando lo leído expliquen diez ideas que se mencionan en el documental en
torno a las problemáticas que enfrentan las grandes ciudades, sus causas y las
posibles medidas que se pueden adoptar para detener o disminuirlas.
10 ideas que se mencionan en el
documental en torno a la problemática que enfrentan las grandes ciudades
1)
Isla
de calor urbano: Las ciudades son construidas con materiales que absorben la
radiación solar, por eso en las grandes ciudades hace más calor que en las
zonas rurales, además por la gran cantidad de habitantes que posee.
2)
Contaminación
sonora producida por la actividad humana, tránsito, fábricas. Esto tiene
efectos negativos sobre la salud física y mental de las personas.
3)
La
construcción de una ciudad implica fuerte alteración del medio natural, así se
produce deforestación, podas, en zonas montañosas se hacen túneles y se va
modificando el paisaje.
4)
La
polución ambiental que varía de una ciudad a otra, depende de la construcción
de industrias, motores en malas condiciones, etc. Esto pone en peligro la salud
de las personas.
5)
Los
residuos y la basura se acumulan en determinados lugares. Por ejemplo, a las orillas
del rio, en el periurbano, etc. Produciendo gran contaminación ambiental.
6)
Una
urbanización acelerada en los últimos tiempos tuvo como consecuencia que la
vegetación sea desplazada por fábricas y viviendas y la fauna local reemplazada
por gatos, perros y ratas.
7)
En
Brasil por ejemplo los morros fueron desbastados por la construcción de
precarias viviendas, llamadas favelas.
8)
Las
industrias contaminan llevando los desechos a los ríos, arroyos y sus gases
contaminan el aire. En muchos lugares no existen leyes sobre esto y en otros
directamente no se cumplen.
9)
Energía:
Uno de los grandes problemas que hoy atraviesa la Argentina es la falta de
energía.
10) La consecuencia
de la urbanización tiene resultados no deseados como por ejemplo la
multiplicación de los asentamientos precarios y las ocupaciones ilegales.
Las posibles
medidas que se pueden adoptar:
·
Que
las leyes, normas y normativas se cumplan REALMENTE.
·
Para
no generar ambientes insalubres y garantizar ambientes sanos es necesario
PLANIFICAR. Esto significa poner en práctica unas series de medidas acordadas
entre los distintos actores sociales, gobiernos, empresas, organizaciones
vecinales, etc.
